新市场环境下 素质教育如何更好的转型线上

对于教育培训行业的企业来说,这是最好的时代,也是最坏的时代。

“双减”政策落地之后,对于教育行业而言,机遇与挑战并存。我们看到很多教培机构绝地求生,走上转型道路,其中,素质教育成为了机构主要的转型赛道之一。

那么,在新的市场环境下,机构如何转型成为被用户青睐的素质教育机构?

新市场环境下 素质教育如何更好的转型线上

01 新赛道,新挑战

在政策支持、资本加注、用户需求上涨等多重因素加成下,当前素质教育的市场规模不断扩大。

根据Analysys易观发布的《中国艺术教育行业市场分析2020》数据显示,2019年中国艺术培训市场规模为2149.6亿元,预计2022年将达到2989.4亿,三年的年均复合增长率为11.6%。

从学科类教育赛道转型至素质教育赛道,新的赛道意味着更大的挑战。

首先,教学目标有所差异。与学科教育明确的“提分”目标不同,素质教育的目标存在着考级、竞赛、表演等多种考量方式。

且素质教育在音乐、体育、美术、舞蹈等大类下还有很多细分的科目,不同细分科目的教学目标和服务衡量标准不同,难以先打造成熟的产品和服务,实现规模化拓展。

其次,教学模式不同。对比学科教育普遍的大班教学模式,素质教育类往往只能小班教学,或者1V1教学,对教学场景、设备有着比较严格且特殊的要求。

此外,素质教育师资资源较少。与学科教育广泛的师资资源对比,艺术教育从业人员呈现出波动增长趋势。

目前很多从事音乐、美术、体育、舞蹈等素质教育的教师多数都是兼职,机构师资团队不稳定,对转型后的素质教育机构运营和管理带来很多难题。

02 如何克服转型难题?

“转型”两字说起来简单,事实上却面临着重重困难,对于很多教培机构来说,想要进入一个全新的领域,不仅是课程体系的重构,还需要重新培养师资、构建教学流程、创建教研系统、细化运营服务等。

在“双减”大背景下,学员对于老师的专业性有了更高的要求,对课程内容、形式、场景等开发要求也更加深入和全面,同时也越来越重视课程服务的体验感,对机构的服务也越来越追求个性化。

盲目转型不可取,那么机构要如何才能克服转型挑战,成为备受学员青睐的素质教育机构?

1.加强素质教育师资队伍建设

目前,转型素质教育赛道,除了师资资源少以外,教师队伍还存在着入职门槛低,教师队伍质量参差不齐,教学方式缺乏针对性,无法满足学生学习需求等问题。

机构除了招揽更多高质量素质教育教师资源外,还需要通过定期组织教师进行线上线下培训和学习,以此来提高教师的教学质量和个人水平,丰富教学方式,开展更高效的艺术教学。

同时,还需要同步制定严格的考核制度和教学评价制度,积极督促教师进行提升,促进素质教育教师队伍的健康发展。

2.打造特色化课程体系

除了优化师资力量外,素质教育还容易陷入同质化竞争,因此,对于转型机构而言,要想获得更好地发展,就必然要提高差异化竞争优势,提升机构核心能力。

提高差异化竞争优势主要体现在两个方面,一方面是不断优化课程体系,形成核心产品优势;另一方面是提供精细化运营服务,增强用户粘性。

在优化课程体系方面,机构需要加快线上化转型,结合创新技术打造全新的商业变现模式。例如,借助创客匠人等泛知识场景的数字化服务商创建线上教育平台,打造线上线下融合的课程体系和学习场景。

首先,可以通过多样化的产品呈现形式,来建立系统完善的课程体系,如直播课、视频课、音频课、专栏、知识套餐、训练营等,满足不同用户的学习需求。

其次,可以结合打卡、练习、作业、测评等互动督学工具,实时监测学员学习效果,有效调整和优化课程内容,建立系统性的教学模式,让更多用户流量进入机构知识店铺。

新市场环境下 素质教育如何更好的转型线上

3.提供精细化课程服务

吸引学员和家长的除了特色化的课程体系以及教学能力外,还有个性化的学习体验服务。因此,转型素质教育机构还需要做好课程服务工作,满足学员个性化的学习体验需求。

除了打造丰富的学习场景和课程内容外,机构还可以从营销服务、社群运营等方面为学员提供精细化运营服务。

举个例子,美术机构可以针对不同的营销节点、不同的用户人群,来策划营销活动,提升美术机构的引流变现能力。

此外,机构还可以创建不同的社群、粉丝圈子等,对用户进行分组,定向运营,为用户提供精细化的课程服务,满足学员个性化的学习体验需求。

双减下,教培机构转型素质教育面临着巨大挑战,准备转型的教培机构需要克服转型过程中的各种“水土不服”,才能成功转型,在激烈的市场竞争中占据一席之地。

在科技发展、信息高速发达的今天,我们需要为用户提供更高效、更便捷、更有特色、更个性化的教育体验服务,才能更受学员和家长青睐。

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