考大学,已经不能改变命运了

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一、上大学已经没法改变命运了


昨天是高考分数公布的日子,相信家有考生的朋友们都很激动,因为高考确实是人生最重要的几个节点之一。


我说一说个人的看法,虽然有点残酷,但我觉得是事实:就是 考上大学已经不是人生的转折点了


什么时候,考上大学是人生的转折点呢?其实答案很简单, 一件事只有具备足够的特权性和稀缺性,它才有价值,才能改变命运。


什么时候的高考 (大概率) 是可以改变命运的?是恢复高考也就是1977年之后的大概30年。


1977年,全国高校录取人数27万,1987年,录取62万;1997年,录取100万;2007年,招生人数500多万。


2007只是一个大概年份,我并不是说2008年就不行了。


从数字看,到2007年500多万的招生人数,稀缺性消失了。


早期考大学的人,还遇到了三个历史条件:第一是人口增长,第二是城镇化,第三是经济大发展,这三个要素都对大学生形成就业需求。


改革开放后的40年,中国经济发展的四波大浪潮,也就是外贸、基建、房地产、互联网,一波一波在满足就业需求。但今天这些条件都在消退。


需求减少,供给又在增加,当然就没有稀缺性了。


而且, 高等教育毕业生的特权也逐渐消失。 最早的时候,农村户口考上中专都可以成为城市户口,在那时,就是逆天改命。


当时大学毕业生的就业通道主要是各种国企和政府机构,而且是包分配的。后来是大学毕业生可以获得城市户口,现在也没有了。


当然好学校永远有些特权,比如交大和复旦的毕业生可以落户上海。比如有13所内地高校可以直接申请香港高才。但985、211才是稀缺的,清北上交才是稀缺的。


这两年也有个体感,因为我到哪里都喜欢跟各行各业的人聊天,我发现现在很多便利店店员、奶茶店服务员、外卖员、滴滴司机,都是大学毕业生了。


我们农村老家,也有很多大学毕业生毕业后只能回农村老家务农。


考上大学当然是喜悦的,但不要指望考上大学就能改变你的命运,它只能改变学历,跟命运没太大关系了。


二、找个蓝领工作,不好吗?


我说大学已经不能改变命运了,有朋友会说,那不上大学连找工作的机会都没有了。


这个我想说一说,这是我们过去长期形成的偏见。


一说到找工作,大家想到的是,找白领的工作,找公务员和事业单位的工作,这个才算工作。但说到蓝领工作,至少在“精英”阶层中,没有人会认为这叫找工作。


但是,我们的社会已经进入了一个新阶段, 对高技能蓝领的需求在上升,高技能蓝领的收入和地位也在逐步提高。 而且可以说,与其做一个普通的白领,还不如去做高级的蓝领。


下面这段内容,主要来自得到APP马江博老师的《马江博政经参考》,我挑重点内容给大家转述一下:


这个话题是基于最新的《教育强国建设规划纲要》文件,我们可以来看看文件对高等职业教育的发展规划,以及随之而来的高级蓝领崛起的新机遇。


1. 目前职业教育的挑战


我国的职业教育,目前存在一些挑战:


第一,属于兜底角色。生源差,是高考的备选路径。


第二,办学能力差。师资短缺、课程滞后。


第三,天花板低,岗位待遇偏低、晋升通道狭窄。


第四,社会偏见大。


2. 如何解决?


《教育强国建设规划纲要》就是要解决这些难题,培养中国当代的高级蓝领阶层。


具体规划包括如下几部分。


首先,是破除社会对职业教育的“偏见”。


第一个动作,是“平权”。


文件指出,要推动职业学校毕业生在落户、就业、参加招录 (聘) 、职称评聘、晋升等方面与普通学校毕业生享受同等待遇。


浙江、安徽、新疆等地,已经先后发文明确了这些要求,浙江、安徽还向职业院校毕业生开放了公务员招考的大门。


第二个动作,是让很多的职业学校从专科升级为职业本科。


举个个例,被称为职业教育“小清华”的深圳职业技术大学,已经是新晋本科院校,录取分数已经超过了当地不少本科院校。


第三个动作,则是“扬名”。


通过设立“中国工匠日”、开展“大国工匠年度人物”评选等国家级荣誉体系,为技能人才加冕。


在培养环节,则大力提高培养质量。


国家这次规划,要用十年时间打造一套高标准的职业人才培养体系,核心是:产教融合。通过让企业深度参与职业学校的教学,提高人才培养质量,这个大家有机会可以了解一下德国的职业技能教育,我们在为一家教育企业咨询的时候也做过这方面研究。


目前,各地已经出现了不同形式的产教融合:


比如深圳职业技术大学与华为共建ICT学院,近5年,深职大从企业引进了111名教师,学校也选派 了2500多人次教师到企业实践。


浙江推行“混合所有制实训基地”,吉利集团持有宁波职业技术学院汽车学院30%的股份,引入智能网联测试平台等高端设备,把企业的真实产品转化为学校的教学载体,车间即课堂。


比如山东规定,可以按投资额30%的比例抵免企业当年应缴教育费附加和地方教育附加。济南还发行了“产教融合基建专项债”。


如果你决定要走职业道路,就要选各个领域最强的区域和城市。比如浙江的数字工业发达,所以浙江的职业院校会更偏向IT软件;江苏的制造业强大,院校更侧重培养工程师;上海的造船业发达,院校在船体维修人才的培养上会有优势。


第二,在就业环节,是提高收入上限。


这次文件提到要:“落实‘新八级工’制度,以技能水平和创造贡献为依据,提高生产服务一线技能人才工资水平。”


一种直接的方式就是提供补贴。教育部联合人社部发布《新八级工制度》,增设“首席技师”岗位。而中石油、广铁集团已经率先实行了“新八级工”制度,新增了高级工、特级技师、首席技师等认证,相关人才每个月可以多领2000~4000元的职业补贴。央国企、经济大省其实已经在给职业人才直接或者变相地涨工资了。


广东省人社厅2024年的文件说,聘用到特级技师岗位的人员,可比照本企业正高级职称人员,享受相关待遇,而首席技师薪酬待遇,可参照本单位高管标准确定。在三一重工这样的需要高级蓝领的智能制造企业,工人获得技师资格,每月能获得2000~5000元的补贴。


从国家对职业教育未来十年的规划,可以预测,蓝领崛起是大势所趋。


这本身也是社会需求导致的,需求会导致人力资本结构变化,高级蓝领时代即将来临。


中国已经决心要走“制造立国+科技驱动”的道路,升级壮大实体制造业。这将催生大量的新兴技能需求,而职业教育的深化发展,能够快速填补人工智能、工业互联网等领域的岗位真空,这都意味着高级蓝领崛起的时代正在到来。


而未来大致会分化出三类蓝领群体:


第一类,掌握高端智能设备运维的“金牌蓝领”,这是塔尖,技术进步能给他们带来收入和阶层的提升;


第二类,依托专业资格证书和特色技能的“中产蓝领”,未来大部分蓝领都要努力向这一块转型,职业教育也会大量培养这类中间群体;


第三类,是从事基础性体力劳动的“传统蓝领”。


普通人对社会趋势的发展是有很大的滞后性的,当大家都明白了你再去努力,那就已经晚了。关键是提前布局,获得早期红利。


这场职业教育改革,将深度改写很多普通人的教育和职业发展路径,不仅是对技能人才的身份重构,更将重塑整个社会的资源分配逻辑:


第一, 颠覆择校观念 :职业教育将受惠于产教融合的低教育成本,和科技产业升级的高就业机遇,更具性价比。


第二, 重构就业市场 :技能比学历更重要,在重点制造产业领域和专业技术岗位上,就业的稳定性和回报都远超普通白领。


第三, 社会流动加速 :未来能成为中产阶层的,有一部分会是掌握关键技能的高级蓝领群体,职业教育的收益率和阶层跃迁效果,会在未来10年追上甚至超过很多普通二本大学。要知道,职业本科毕业的大学生,可比普通本科毕业生,少太多了。


前两个月,我跟新东方厨师学校接触过。我回家也跟自己家孩子聊过,如果考不上一个好大学,那还不如去学一个高级厨师,国内有新东方的行政总厨培训班,国外有法国的雷诺特厨艺学校。


这一点上,我和我太太,我家娃,倒都没有什么职业上的偏见,做一个好厨师,也挺好。


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附表:


中高级蓝领职业参考示例清单


说明:这份清单根据不同分类中的“公约数”整理,考虑到不同机构的分类标准差异,以及一些职业属于高级蓝领还是中级蓝领界限也比较模糊,所以仅供你参考。


一、高级蓝领(高端智能设备运维)


工业机器人系统运维员


数控机床高级技师


自动化生产线运维工程师


数控加工中心运维师


半导体晶圆制造设备工程师


智能仓储物流系统工程师


海上风电运维工程师


无人机飞控师(测绘/巡检方向)


3D打印增材制造技术员


自动化生产线调试工程师


人工智能硬件维护工程师


高精密光学仪器校准师


激光切割/焊接技术专家


生物医药洁净室设备工程师


新能源汽车电池系统工程师


工业互联网平台运维工程师


航天器精密装配技师


航空设备维修工程师


核反应堆设备维护工程师


MRI/CT等高端医疗设备维修师


精密模具设计与制造工程师


智能电网高压输变电运维师


二、中级蓝领(持证技能型)


中级 / 高级电工


中级 / 高级钳工


注册消防工程师


二级建造师


高压电工作业技师


焊接工程师


电梯安装维修技师


汽车维修高级技师


奢侈品皮具修复师


智慧农业物联网安装监控员


厨师(中级/高级)


航拍摄影师


消防设施操作员


健康管理师(不同分类存在争议,也有的认为是白领)


NSCA认证健身教练


高级茶艺师


咖啡烘焙师


中式面点高级技师


中央空调制冷工程师


工程测量员


养老护理员(高级)


建筑信息模型(BIM)技术员


工业产品设计助理工程师


数控车床高级操作员


印刷色彩管理工程师


本文来自微信公众号: 小马宋

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